Александра Руденко

Здравствуйте!

Я, Александра Руденко, руководитель Учебного центра Александры Руденко, образовательный консультант, практический психолог, тренер, арт-коуч, учитель-методист, репетитор, мама троих детей.

Педагог-методист

Своим призванием считаю — учить и учиться, а педагогику – наукой, которая помогает людям расти и развиваться. Мое базовое образование – математик, преподаватель математики. Я закончила Харьковский государственный университет в далеком 1998 году, когда было трудно поверить в то, что математика может стать инструментом роста и развития.

На сегодня я специалист высшей квалификационной категории, учитель-методист, лауреат Всеукраинских конкурсов для педагогов «Учитель года 2010», «Панорама творческих уроков», «Парк педагогического мастерства», руководитель работ Малой академии наук, которые стали призерами на Всеукраинском этапе.

Грамоты, награды

Диплом участника виставки-презентації педагогічних ідей та технологій, ІІ ступеня. Робота «Математика-дистанционно. Тьюторство», 2013.
Почесна грамота від Національної спілки журналісті за перемогу у Всеукраїнському конкурсі Парк педагогічної майстерності, 2012.
Диплом участника виставки-презентації педагогічних ідей та технологій, ІІ ступеня. Робота «Модель інформатизації закладу освіти. П’ять кроків до розвитку», 2011.
Диплом участника виставки-презентації педагогічних ідей та технологій, ІІ ступеня. Робота «Розвиток особистості на уроках математики», 2011
Диплом победителя в номинации «математика» Юбилейного конкурса «Панорама творческих уроков 2011», которое проводит издательство «Шкільний світ» (г. Киев)
Подяка національного еколого-натуралістичного центру МОН України за II місце у III етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН України, 2010.
Почесна грамота Департаменту з гуманітарних питань Харківської міської ради за участь у міському професійному конкурсі «Учитель року-2010», 2010.
Грамота Департаменту з гуманітарних питань Харківської міської ради за перемогу у номінації «Педагог-майстер» у професійному конкурсі «Учитель року-2010», 2010.
Особиста відзнака Народного депутата України переможцю районного етапу Всеукраїнського конкурсу „Учитель року – 2010” в номінації „Математика” за значні успіхи у справі укріплення іміджу Московського району міста Харкова як культурного та освітянського осередку, 2009.
Подяка Голови Московської районної в місті Харкові ради за перемогу в номінації „Математика” районного етапу Всеукраїнського конкурсу „Учитель року – 2010”, 2009.
Дипломы выставки-ярмарки педагогических идей, 2010,2009,2008, 2007, 2006.
Диплом лауреата Всеукраинского смотра-конкурса «Панорама творческих уроков», 2006.

Практический психолог

Практическая психология возникла в моей жизни как инструмент для улучшения качества учебной деятельности. Хотелось учить лучше и получать результаты не только в области математических умений и навыков. Развивающее обучение стало первой ступенькой, после было базовое психологическое образование – Харьковский педагогический университет им. Г.С. Сковороды, который закончила в 2009.

На сегодня психология объединилась в моей практике с математикой и многие вещи стали продуктивнее. Теперь для меня математика является инструментом для развития мышления и улучшения качества жизни. Учебная деятельность – моя специализация в психологии.

Образование

В 2009 г. окончила Харьковский Национальный университет им. Г.Сковороды по специальности: «Практический психолог»
В 1998 г. окончила механико-математический факультет Харьковского государственного университета по специальности: «Математика»

Дополнительное образование, тренинги, семинары, курсы

Тренинг Андрея Павленко «Мастер Scrum», 2017. Диплом
Участь в EdCamp за напрямом «Технології в освіті», «Нові педагогічні форми та інструменти», «Наука у школі», 2015. Сертифікат
Курс «Економика для всех», платформа массовых открытых онлайн курсов Prometeus, 2015. Сертификат
курс «Коммуникационные инструменты для построения репутации», платформа массовых открытых онлайн курсов Prometeus, 2015. Сертификат
курс «Параметры и модуль в школьном курсе математики», 2015. Справка
повышение квалификации по направлению «математика», ХАНО., 2015, Свидетельство
курс «Финансовый менеджмент», платформа массовых открытых онлайн курсов Prometeus, 2014. Сертификат
Дистанционный курс «Проектирование дистанционного курса. Практикум», 2011. Сертификат
Спецкурс «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании дисциплин естественно-математического цикла», 2011. Справка
The Wise and Skillful Caregiver Training, 17 июня 2008. Сертификат.
ТАВАЛЕ фестиваль «Сценарии и свобода», 15- 20 апреля, 2008. Сертификат.
Научно-практическая конференция «Проблемы психосоматики в современной науке и практике», 27-28 сентября, 2007. Сертификат.
Семинар «Психоаналитические теории развития ребенка», октябрь – декабрь, 2006. Сертификат.
участвовала в Первой всеукраинской педагогической школе. Июнь-июль 2003. Сертификат.
прошла подготовку в тренинге «Менеджмент проектов». Апрель-май 2003. Сертификат.
прослушала дисциплину «Интерактивные технологии обучения и воспитания» в рамках педагогического мастер-класса (Пилипчатина Л.) при Харьковском областном научно-методическом институте непрерывного образования. Апрель – июнь 2003. Зачетная книжка.
принимала участие в учебном семинаре «Демократизация современной школы на основах интерактивного взаимодействия участников учебно-воспитательного процесса», апрель 2003. Сертификат.

Курсы математики развивающего обучения в изложении:

Захаровой А.М. для 1-5 классов (Независимый научно-методический центр «Развивающее обучение», дир. Захаров А.В.). 2003. Справка.
Курганова С.Ю. (семинар «Построение основной школы развивающего обучения» на базе СЭПШ НУА). 2001 – 2002
Александровой Э.И., для 1- 7 классов (Центр психологии и методики развивающего обучения, рук. Дусавицкий А.К.). 2001 – 2002. Справка

Курсы психологии развивающего обучения в изложении:

Старагиной И.П. (Независимый научно-методический центр «Развивающее обучение», дир. Захаров А.В.). 2003. Справка.
Дусавицкого А.К. (Центр психологии и методики развивающего обучения, рук. Дусавицкий А.К.). 2001 – 2002. Справка.

Репетитор по математике

Работать в системе творческому человеку сложно, всегда хочется выйти за рамки и пределы. Репетиторство – это возможность для меня помочь тем, кто ищет радости в учебной деятельности. Уникальность авторского подхода в преподавании математики с сильным психологическим аспектом помогает моим ученикам развиваться и расти как личностям, помогает найти свой путь в жизни и подобрать инструменты для самореализации.

С 1998 года работаю репетитором по математике. Сотни учеников и благодарных родителей.

Организатор Клуба репетиторов

Работая репетитором, стала структурировать свою деятельность, описывать закономерности и пропагандировать репетиторство как профессию. В 2010 году вышла книга «Репетитор – это профессия» в издательстве Шкільний світ. С тех пор количество материалов для репетиторов и про них росло. Появился тренинг для репетиторов. И возникла идея объединить репетиторов, которые стремятся расти и развиваться.

В 2013 году возник проект социально-предпринимательской направленности Клуб репетиторов.

С 2013 года Клуб репетиторов проводил просветительскую работу для репетиторов в области предпринимательства, повышения личной эффективности и внесения в работу социального компонента.

За четыре учебных сезона состоялось

28 вебинаров, общее количество участников 2000 человек
51 мероприятие в оффлайн-формате в Киеве, Харькове, Донецке общее количество участников 1000 человек
Создан онлайн-курс для репетиторов Стратегии самопродвижения для репетиторов, в котором прошли обучение 80 человек
Проведена конференция для репетиторов TutorLAB, количество участников 100 человек
Выпущено 100 выпусков Бесплатных полезностей для репетиторов, есть регулярная рассылка для подписчиков Клуба репетиторов.

Автор тренингов и мастер-классов

Создание тренингов и мастер-классов «ручной сборки под заказчика» мой конек. Мне очень трудно поводить один и тоже тренинг и ли мастер-класс в разных аудиториях. Запрос от аудитории важнее моих планов и пожеланий. Учиться можно и нужно с радостью и полезностью. Потому я являюсь автором всех тренингов и мастер-классов вместе с теми людьми, которые в них принимают участие.

Сотрудничала с компаниями

Школа психологии LARUS, РУО Московского района г. Харькова, Компьютерная академия ШАГ (Харьков), Языковой центр Перспектива (Харьков), INSART, Art-joker (Харьков), Nika Entertainment (Харьков), Bristarstudio (Киев), Приватбанк (программа Юниорбанк), Sigma Software (Харьков, Львов, Одесса, Киев), Altexsoft (Харьков), Sourse-IT, тренинг центр Brain, Умный клуб для школьников IT-Univer, Харьковский центр занятости, Telesens Academy; частная школа «Начала мудрости» (Харьков); молодежный проект ACT IN UA. Project Management School; меховое предприятие ЧП «Кравчук и Евглевский»; образовательный центр «Мастер-класс»; методический центр «Максинформ»; РУО Дзержинского района г. Харькова; ИПО НПУ им. Г.Сковороды, Молодежное научное общество Q-bit

Проводимые тренинги

Тренинги «Коммуникационные инструменты для построение персонального бренда», «Развитие навыков личной эффективности и уверенности в себе», «Тайм-менеджмент», «Мотивация», «Конфликты. Стрессоустойчивость» «Работа в команде», «Публичные выступления», «Обучение взрослых»
Обучающие программы «Стратегии самопродвижения для репетиторов», «Основы эффективного общения», «Тренинг тренеров», «Практическая психология», «Репетитор — образовательный консультант», «Обучающий профи в IT», «Soft skills for IT»

Авторские программы

Учимся мыслить и общаться на занятиях математики. 2010
Основы эффективного общения для педагогических работников. Програма зареєстрована в ХОНМІБО № 584; Затверджена наказом ГУОН Харківської облдержадміністрації від 17 березня 2006 р. № 139.
Основные способы работы и коммуникации на уроках математики для 5-6 классов. Програма зареєстрована в ХОНМІБО № 510; Затверджена наказом ГУОН Харківської облдержадміністрації від 07 жовтня 2005 р. № 607.

Автор статей и книг

Книги:

«Математика — дистанционно Тьюторство». 2011
«Репетитор – профессия актуальная». 2010
«Развитие личности на уроках математики». 2009
«Методический конструктор». 2009
«Как научить ребенка мыслить и общаться. Спецкурс для 5-6 классов». 2007

Статьи различной тематики в специализированных и периодических изданиях

Руденко О.В., Товстік І.В., Гаврилова І.А. Інформаційна культура в школі. Модель інформатизації закладу освіти «П’ять кроків до розвитку інформаційної культури учасників навчально-виховного процесу» .Вкладка.// Завуч, лютий № 3, 2013. –20 с.
Руденко О.В. Математика – дистанційно. Тьюторство/ Олександра Руденко. – К.: Редакції газет природничо-математичного циклу, 2012. – 120 с.
Кофман Е.И., Руденко А.В. Цели и возможности школьных олимпиад// Математика в школах Украины № 1(13), январь , 2012 г. – с. 4 – 15.
Руденко О.В. Репетитор – професія актуальна/ Олександра Руденко; упоряд. І.М. Рожнятовська. – К.: Шк. Світ, 201. – 128 с.
Руденко О.В. Підготовка до конкурсу-захисту науково-дослідних робіт Малої академії наук із психології// Шкільному психологу. Усе для роботи № 9 (33), вересень, 2011. – с. 2 – 19.
Руденко О.В. Навчаємося мислити та спілкуватися на заняттях математики. Авторська програма гуртка для учнів 5-6 класів// Математика в школах України. Позакласна робота. № 7(7), липень, 2011р. – с. 2 – 41.
Руденко А.В. Учимся мыслить и общаться на занятиях математики. Программа кружка для учащихся 5-6 классов // Математика. Все для учителя № 7(7), июль, 2011. – с. 2 – 41.
Руденко О.В. Метод подібності в розв’язуванні геометричних задач. Урок геометрії в дев’ятому класі з поглибленим вивченням математики // Математика в школах України № 10 – 11(310 – 311), квітень, 2011р. – с. 30 – 35.
Інформаційне повідомлення з «Панорами творчих уроків – 2011». Інтерв’ю з переможцем у номінації «Математика» Руденко О.В.// Математика № 18(606), травень, 2011. – с. 3 – 5.
Руденко О.В. Цікаві завдання для розвитку мислення дітей. Кольорова вкладка// Шкільному психологу. Усе для роботи № 2 (26), лютий, 2011. – с. 36.
Руденко О.В. Цікаві завдання для розвитку мислення дітей. Кольорова вкладка// Шкільному психологу. Усе для роботи № 1 (25), січень, 2011. – с. 36.
Руденко О.В. Інформаційна культура // Завуч № 5 (443), лютий, 2011. – с. 17 – 19.
Руденко О.В. Цікаві завдання для розвитку мислення дітей. Кольорова вкладка// Шкільному психологу. Усе для роботи № 1 (24), грудень, 2010. – с. 36.
Руденко О.В. Методичний конструктор як техніка підготовки педагогів до впровадження директивних інновацій//Відкритий урок: розробки, технології, досвід, № 12, грудень, 2010. – с. 25 – 27.
Руденко О.В. Навіщо брати участь у професійних конкурсах або Дещо про мотивацію професійної діяльності//Відкритий урок: розробки, технології, досвід, № 11, листопад, 2010. – с. 30 – 32.
Руденко О.В. Цікаві завдання для розвитку мислення дітей. Кольорова вкладка// Шкільному психологу. Усе для роботи № 10 (22), жовтень, 2010. – с. 38 – 39.
Руденко О.В.Уроки повторення. Геометрія. 9 клас// Математика в школах України № 22-24 (286-288), серпень, 2010. – с. 10 – 12.
Руденко О.В. Цікаві завдання для розвитку мислення дітей. Кольорова вкладка// Шкільному психологу. Усе для роботи № 8 (20), серпень, 2010. – с. 74 – 77.
Руденко О.В. Цікаві завдання для розвитку мислення дітей. Кольорова вкладка// Шкільному психологу. Усе для роботи № 8 (20), травень, 2010. – с. 10 – 12.
Руденко О.В. Дещо про теорію та практику психокорекційної роботи в школі// Шкільному психологу. Усе для роботи № 5 (17), травень, 2010. – с. 11 – 17.
Варава В., Руденко О. Назустріч „Панорамі творчих уроків – 2010”: думки та поради // Завуч № 35 (401), грудень, 2009. – с. 3 – 4.
Руденко О. Репетитор–це професія// Завуч № 29 (395), жовтень, 2009. – с.11-12.
Руденко О.В. Розвиток особистості на уроках математики – К.: Шк..світ, 2009. – 126 с.
Руденко О.В. Методичний конструктор. Спецвипуск// Завуч № 18 (384), червень, 2009. – 52 с.
Руденко О.В. Використання психогеометричного тесту в процесі вивчення математики як аспект підвищення дидактичної компетентності педагогів// Матеріали науково-практичної конференції «Розвиток інноваційного середовища навчального закладу». – Харків; 14 травня, 2009. – с.262 – 267.
Руденко О. Про звичайне надзвичайне// Завуч № 35 (365), грудень, 2008. – с.4.
Руденко О.В. Місце психолога у роботі шкільного методичного об’єднання учителів-предметників // Матеріали науково-практичної конференції «Інноваційна культура навчального закладу». – Харків; 15 травня, 2008. – с.411 – 417.
Руденко О.В. Тренінг комунікативно-організаційних здібностей як чинник підвищення професіоналізму вчителя// Матеріали науково-практичної конференції «Управління навчальним закладом в інноваційному поступі суспільства».– Харків,:2007. – с.334 – 340.
Руденко О.В. Як навчати мислити та спілкуватися. Математика 5-6 кл.: Спецкурс. – К.: Шк.. світ, 2007. – 112 с.
Руденко О.В. Математика як частина культури людства. Перше заняття спецкурсу, 5 клас// Математика № 19(419), травень 2007 с.23 – 24.
Руденко О.В. Як навчати мислити та спілкуватися. Спецкурс з математики для 5-6 класів.// Математика № 32(380), серпень 2006 с.3 – 5.
Руденко О.В. Управління впровадженням нетрадиційних навчальних технологій у освітню практику// Матеріали науково-практичної конференції «Модернізація управління сучасним навчальним закладом». – Харків; 20-21 травня,2005. – с.237 – 241.
Руденко О.В. Формування здатності учнів до спілкування та співпраці на уроках математики// Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. Вип. 70.с. 122-127.
Руденко О.В. Можливості формування комунікативних умінь і навичок у процесі вивчення математики в 5-6 класах// Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Проблеми математичної освіти – 2005». – Черкаси,:2005. – с.120 – 121.
Руденко О.В. Підвищення компетентності працівників освіти у спілкуванні// Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України. Вип. 26. Том 3., с.477– 481.
Пільник(Руденко)О.В. Усвідомлення учителями чинників, що підвищують ефективність групової роботи в класі//Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Запоріжжя:2003. – с.161 – 165.
Пільник(Руденко)О.В. Можливість використання елементів модульно-рейтингового навчання в системі розвивального навчання в основній школі. – Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Збірник наукових праць/ За заг. ред. проф. В.І. Євдокимова та проф. О.М. Микитюка. — Харків.:2003. – Вип.. 19. – с.107 – 113.
Пільник(Руденко)О.В. Деякі питання наступності початкової школи розвиваючого навчання (система Ельконіна – Давидова) та основної школи//Матеріали науково-практичної конференції учителів, що працюють в системі безперервної освіти. — Харків.:2003. – с.102 – 103.
Пільник(Руденко)О.В. Деякі питання соціалізації в системі розвивального навчання Ельконіна – Давидова.// Матеріали конференції «Правова освіта й соціалізація учнівської молоді в умовах реформування українського суспільства». – Харків.: 2003. – с.116 – 118.

Участь у науково-практичних конференціях

Науково-практична конференція „Розвиток інноваційного середовища навчального закладу”, ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, м. Харків, 14 травня, 2009 р.
Науково-практична конференція „Інноваційна культура навчального закладу”, ХНПУ ім. Г.С.Сковороди, м. Харків, 15 травня, 2008 р.
Науково-практична конференція „Управління навчальним закладом в інноваційному поступі суспільства ”, ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, м. Харків, 22 травня, 2007 р.
Науково-практична конференція „Модернізація управління сучасним навчальним закладом”, ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, м. Харків, 20-21 травня, 2005 р.
Всеукраїнська науково-практична конференція „Проблеми математичної освіти – 2005”, м. Черкаси, 2005 р.
Всеукраїнський конгрес психологів, Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України, м. Київ, 2005 р.
Всеукраїнська науково-практична конференція „Теорія та практика особистісто-орієнтованого навчання”, м. Запоріжжя, 2003 р.

Мотивирующий оратор

Публичные выступления о том, как здорово учиться и развиваться, один из направлений моей деятельности. Дарить вдохновение и мотивацию взрослым так важно – это помогает нам становиться лучше, делать свою работу с удовольствием и растить подрастающее поколение.

Участие в ТАВАЛЕ фестиваль, 2017
Участие в фестивале «Счастье есть», 2016
Участие во Всеукраинской конференции по дистанционному обуечнию ELForum 2016. Сертификат
Участие в фестивале Сказочный город, 2016
Участь в EdCamp за напрямом «Технології в освіті», «Нові педагогічні форми та інструменти», «Наука у школі», 2015. Сертифікат

Мама

Я мама со стажем, у меня три дочери. Быть мамой так сложно и просто одновременно. Каждый день учусь у своих девочек мудрости и терпению. Помогаю другим мамам поверить в то, что радость материнства – это действительно радость.

Соціальні проекти

Проект «Мама ХХІ століття» за підтримки Харківської міської ради та Асоціації багатодітних матерів АММА, 2012. Грамота за активну участь

Арт-коуч

Долгое время я работала со взрослыми только в формате тренингов или консультаций. И искала инструмент, который позволит помогать взрослым людям. Арт-коучинг стал для меня хорошим вариантом помочь взрослым в индивидуальном формате. Индивидуальные коуч-сессии онлайн и оффлайн реально творят чудеса для тех людей, которые готовы меняться и становиться лучшей версией себя.

Прошла обучение в образовательной программе «Инновационные технологии арт-коучинга в работе с разными категориями населения» от Восточноукраинской ассоциации арт-терапии и Национального педагогического университета им. М.П. Драгоманова (ведущая Тарарина Е.В.). Регистрационный номер 2706201850, Киев, май-июль 2018.

Руководитель Учебного центра Александры Руденко

Цель Учебного центра Александры Руденко — изучение математики и развитие soft skills. Потому что, если теорема Пифагора может в жизни и не пригодиться, то прокачанные soft skills обеспечат 80% зарплаты и позитивного взаимодействия с другими людьми. Soft skills прекрасная инвестиция в будущее ребенка.

Мы уверены, что математика проста и доступна в изучении. Сдать экзамен или написать ЗНО — лишь испытание, которое поможет вашему ребенку стать ответственнее и самостоятельнее. А прокачанные soft skills — прекрасная инвестиция в ребенка, которая окупиться всегда.

Преподаватели Учебного центра Александры Руденко помогут стать увереннее и справиться с поставленными целями. Научат критически мыслить, публично выступать, будут прививать ответственное поведение за результаты своей работы.